L’Approche Non
Directive Créatrice md
Pour les plus pressés, vous trouverez une synthèse poétique de l’ANDC dans la vidéo ci-contre…
Pour les autres, vous aurez toutes les informations utiles sur l’ANDC ci-dessous et si vous avez besoin de plus, contactez moi au 06.83.50.05.90.
Avant tout, l’ANDC md est la marque déposée d’une approche de relation d’aide . Sa créatrice, Colette Portelance est docteure en science de l’éducation et a créée son école de formation, le CRAM, en 1985 à Montréal (Centre de Relation d’Aide de Montréal).
L’ANDC md, l’Approche Non Directive Créatrice md est une approche humaniste de la psychologie et de la relation, centrée sur la personne et fondée sur la qualité du lien relationnel entre un aidant et son aidé(e). Cette pratique créée il y a maintenant 37 ans est en pleine expansion à l’international, et notamment en Europe par l’implantation de l’Ecole Internationale de Formation (EIF) en France (à Paris) depuis plus 15 ans.
Cette approche se développe grâce à 6 spécificités qui lui donnent ce caractère humain, accessible et pratique.
– la liberté. Liberté d’expression du vécu et des émotions. Liberté d’accueillir ou de résister. Liberté de se faire aider ou pas.
– la sécurité. Sécurité du cadre qui est directif, structuré, précis et qui repose aussi sur les principes de confidentialité et de discrétion de la démarche de connaissance, de conscience et de création de soi,
– l’affectivité. La spécificité de la relation accompagnant/accompagné, une relation professionnelle affective et créative, une relation écologique professionnelle,
– la souveraineté. Notion de responsabilité individuelle et de confiance que chacun a les ressources nécessaires pour devenir le créateur de sa vie et pas seulement un reproducteur,
– le respect. Respect des différences et du caractère unique de chacun, respect du rythme et confiance en ses capacités à construire son propre chemin et en ses choix.
– le présent, l’ici et maintenant.
Vidéo: L'ANDC expliquée par Marie Portelance, directrice actuelle du CRAM.
Elle explicite ici ce qu’est la relation d’aide par l’Approche Non Directivemd, l’ANDCmd.
Pour en savoir plus sur cette formation professionnelle et sa pratique, visitez le site du Centre de Relation d’Aide de Montréal: www.cramformation.com
En conclusion, selon moi, l’ANDC md vise donc à :
- aider à identifier toutes nos émotions, à conscientiser l’ensemble de nos besoins, à accueillir nos introjections ou croyances limitantes, nos pensées toxiques pour les actualiser et les dépasser,
- aider à trouver nos solutions et à nous révéler nos ressources et nos talents pour poser des actions concrètes qui vont aller dans le sens de notre bien-être et de nos besoins, de notre vraie nature.
UN PTIT EXTRA: Pour les plus motivés d’entre vous, je vous invite à lire ce livre, mon préféré “éduquer pour rendre heureux, guide pratique des parents et des enseignants, isbn 978-2895583738 ” dont vous trouverez un extrait ici.
Vous l’avez certainement compris, ce livre, en plus d’être mon préféré, est aussi le symbole de tout mon travail d’accompagnement aujourd’hui.
Quand j’étais petit, ma mère m’a dit que le bonheur était la clé de la vie. À l’école, quand on m’a demandé d’écrire ce que je voulais être plus tard, j’ai répondu “heureux”. Ils m’ont dit que je n’avais pas compris la question, je leur ai répondu qu’ils n’avaient pas compris la vie.
John Lennon
Pour en savoir encore plus … ICI,
ou alors, le livre de Colette Portelance, son best seller, " relation d'aide et amour de soi "
ISBN: 978-2922050851, extrait p 287.
" L’ANDC tient compte de la subjectivité et de la subtilité du monde psychique (monde intérieur) et aussi de l’effet du monde extérieur. Il y a, en fait, interrelation et interinfluence entre ses deux mondes. Des stimulis principalement inconscients de l’entourage agissent sur le psychisme de l’individu qui réagit par un comportement spécifique en fonction des répercussions de ces stimulis sur son propre fonctionnement interne. Et réciproquement, le vécu psychique d’un être humain se dégage inconsciemment pour influencer son entourage...
Il se passe, à l’intérieur du psychisme, trop d’éléments importants qu’on ne peut négliger dans l’approche éducative et formative, des éléments tels que les besoins, les désirs, les émotions, les sentiments, les mécanismes de défense (réactions souvent inconscientes et réflexes), les complexes (zones de sensibilisation psychique), voir les intuitions. Tous ses éléments sont les guides de l’action, ils sont présentés ici séparément pour les besoins de compréhension rationnelle mais en réalité, ils sont imbriqués les uns dans les autres et s’interinfluencent constamment. Il y a dans l’homme, comme le disait Jung, une part importante d’irrationnel et de non mesurable qui fait que personne d’autre que lui-même ne peut se définir, s’étiqueter et s’interpréter. C’est cette part d’irrationnel qui le rend unique et seul capable de trouver les réponses à ses questions et les solutions à ses problèmes parce qu’elle forme, avec la partie rationnelle, une force qui propulse l’être humain vers sa réalisation et son autonomie. “
Faire de la relation d’aide, c’est être en mesure d’aider l’élève, le client ou le patient à voir clair en lui-même, à comprendre son fonctionnement intérieur de façon à ce qu’il récupère du pouvoir sur sa vie et qu’il cherche en lui-même (connaissance et conscience de soi) les solutions à ses problèmes pour terminer par les mettre en action et être satisfait de lui (reconnaissance et amour de soi).